Projeto "SAVE WATER"

Projeto desenvolvido em uma escola particular nas séries Maternal (3 anos) ao 1º ano. Consiste em conscientizar as crianças em relação à economia de água como uma atitude ambiental.

PAINEL "SAVE WATER"

Cada aluno faz um desenho representando uma forma de economizar água. Além de imagens ilustrativas e a música "I save water".

MÚSICA "I SAVE WATER"
Letra: Michelle Passos
(sung to frere jacques)

Vídeo:

Imagens usadas:

Fonte: Google 

Fonte: Google

A 'teacherzinha' aqui é a favor da sustentabilidade, e você?

Projeto de apresentação - tema: Caterpillar

Esse projeto foi planejado para uma turma de 2º ano a partir da leitura do livro Collum the Caterpillar:

 

Collum the Caterpillar - Coleção First Readers Level 1

Autora: Jane Cadwallader

Editora: Richmond

 

Mais detalhes sobre essa coleção clique aqui.

Após ler e ouvir a história do livro os alunos aprenderiam a música:

Caterpillar

One caterpillar , two caterpillars, three caterpillars today.
Four caterpillars, five caterpillars eating all the day.
One cocoon, two cocoons three cocoons today.
Four cocoons, five cocoons sleeping all the day.
One butterfly, two butterflies three butterflies today.
Four butterflies, five butterflies, flying, flying away.

Em seguida vem a preparação para a apresentação:

 

1ª fase: Catterpillars

 

A fantasia  pode ser feita de EVA verde claro e escuro, marrom e vermelho.

2ª fase: Cocoons

As mesmas crianças que estão vestidas de catterpillar recebem uma espécie de saco de dormir para passar para a próxima fase: casulo.

 

3ª fase: Butterflies

 

Outras crianças entram vestidas de butterfly. Se o plano for gastar pouco é só pedir para as meninas usarem um vestido rodado e providenciar uma asa simples que é encontrada à venda separadamente.

Já falei do ciclo de vida da borboleta aqui.

Talent Show - Part V - As apresentações dos alunos

Para começar todos nós fizemos o Randon Dance (Dança Maluca) como no seriado iCarly só para descontrair os alunos.

 

Aí veio a apresentação de Guilherme. Ele fez um impression da música Can't buy me love dos Beetles:

Em seguida Alexia nos prestigiou com sua linda performance de Balé:

 E o Grand Finale foi a impression de iCaly com Luan, Anne e Vitória:

Foi muito divertido!

Talent Show - Part IV - Decoração e figurino

O primeiro passo foi verificar o que havia disponível na escola pra decorar o "palco" do Talent Show. 

 

Na TV que já faz parte da sala optei por deixar uma imagem exibindo o nome do evento. A figura foi salva em um pen drive e usamos o DVD para ler e reproduzir a imagem na TV.

 

Usamos também uma caixa de som, microfone e um segundo DVD para reproduzir as músicas da apresentação dos alunos que estavam num Pen Drive.

 

 

Bem daí mãos a obra: primeiro fixei um TNT preto no quadro. Depois em cada lado esse material prateado que figuraram como cortinas. Para dar um charme ainda maior esse TNT Laranja na parte de cima.

Usamos as letras que já tinhamos na escola para criar esse letreiro. Esse T preto não está ajudando ...

 

O figurino de apresentadora foi vestido longo, salto alto e enfeito estiloso no cabelo.

E aí gostaram?

Talent Show - Part III - Beetles impression

Outra atração do Talente Show é  o professor Thobias e o aluno Guilherme que sabem tocar violão. Eles vão cantar e tocar Can't Buy Me Love dos Beetles.

The Beetles

Can't buy me love, love
Can't buy me love

I'll buy you a diamond ring my friend
If it makes you feel all right
I'll get you anything my friend
If it makes you feel all right
'Cause I don't care too much for money
Money can't buy me love

I'll give you all I've got to give
If you say you love me too
I may not have a lot to give
but what I've got I'll give to you
I don't care too much for money
Money can't buy me love

Can't buy me love
Everybody tells me so
Can't buy me love
No, no, no, no

Say you don't need no diamond rings
And I'll be satisfied
Tell me that you want those kind of things
that money just can't buy
I don't care too much for money
Money can't buy me love

Can't buy me love
Everybody tells me so
Can't buy me love
No, no, no, no

Say you don't need no diamond rings
And I'll be satisfied
Tell me that you want those kind of things
that money just can't buy
I don't care too much for money
Money can't buy me love
Ooh, can't buy me love, love
Can't buy me love, no

Talent Show - Part - I - The beggining

Para animar os alunos de uma turma multisseriada e promover uma maior interação entre eles foi proposto que eles se apresentassem em um Talent Show.

Tudo começou com o livro de uma das alunas que traz uma lição sobre Show de talentos. Então ela teve uma atividade para registar as ideias para a apresentação. Que tal fazer uma impression (imitação) de Icarly?

Vejam como ficou ótimo o projeto da aluna Anne:

Não ficou muito legal?

Músicas - There is a tree in the garden

Form the book Playground 4 (Fisk)

 Sempre gosto de inovar ao ensinar uma música para que ela fique bem marcada pois é uma ótima forma de trabalhar a oralidade.

Para trabalhar a noção de posição da árvore e da casa de passarinho, usando as temidas preposições! Resolvi fazê-los criar a imagem ao invés de, por exemplo, levar um poster.

Fui desenhando as figuras de acordo com a música e recortando, tudo à mão livre:

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Agora confira como ficou a montagem da árvore na hora da aula:

There is a tree in the garden

There are branches on the tree

There is a birdhouse on the branches

Thee is a nest in the birdhouse

There is an egg in the nest

There is a bird in the egg



Project - My body

Tem maneira mais legal para revisar o vocabulário de My Body?

Para revisar o vocabulário os alunos colaram cada pedacinho do corpo revisando o vocab: Body, legs, feet, arms, head e face. E depois pintaram à vontade usando giz de cera.

Project - Make a train

Vocabulário: TOYS

Turma: Maternal

Material: Caixas de fósforo (muitas caixas de fósforo)

EVA, Tinta guache, canetinha e barbante.

1º) Os alunos vão pintar as caixinhas (uma de cada cor);

2º) Outro dia, com as caixinhas secas, eles vão desenhar o trilho no EVA e colar as caixinhas.;

3º) Em seguida colar as rodas feitas de EVA ( a sugestão do livro era tampa de garrafa);

4º) A professora coloca um barbante e pronto: vamos arrastar o trenzinho: piuíí´...

 

Project - Make food

Para revisar o vocabulário FOOD: apple, banana e cookie.

Tudo que você vai precisar é massa de modelar de várias cores:



Já falei desse project aqui! Quer saber mais sobre como usar massa de modelar na sua aula? Clique aqui.

Project - Make a house book

Depois de estudar os cômodos da casa fizemos um livro em formato de casa.

Primeiro desenhamos uma porta e duas janelas e recortamos para dar movimento.

Depois colamos um telhado na frente e outro atrás! 

Ficou assim:

Aí a aluna-artista deu um chame com um belo jardim:

Foram colocadas folhas coloridas dentro e grampeadas. Em cada página foi desenhado um cômodo da casa.

Gostou e quer mais idéias para o assunto House / House parts? Clique aqui.

Brincadeiras e jogos - What is it?

Enquanto precisava dar uma conferida nos livros dos alunos, coloquei eles para brincar de desenhar:

Você vai precisar de: Papéis A4.

Distribua as folhas em branco aos alunos. Em duplas eles devem proceder da seguinte forma: cada um aluno desenha algo que já tenha sido ensinado e mostra ao seu parceiro. Depois eles trocam as folhas e um escreve o nome do que o outro desenhou e destrocam para mais uma rodada.

Funcionou que foi uma beleza! : )

Make a house

Depois de aprender os nomes das partes da casa, no Estágio III fizemos uma HOUSE de cartolina e papel.

Para fazer essa casinha você vai precisar de: cartolina, papel vermelho para o telhado, papéis coloridos para fazer as janelinhas, giz de cera, tesoura e cola.

Nesse post eu falei desse capítulo:

Snow White (Branca de Neve) e seus encantos

Make a clothesline

Após estudar o vocabulário referente a CLOTHES, fizemos essas artes na turma do Estágio IV (5 anos). Essa é uma atividade substitutiva ao projeto do livro My Fist Englis Adventure 3 que ensinava a fazer um chapéu com pratos descartáveis (horrível!).

É muito simples para fazer você só precisa de: Folhas brancas A4, lã (de qualquer cor), um pincel ou canetinha (para fazer o desenho com a base do varal), giz de cera e tesoura.

Gostou e quer mais adaptações de projeto do My First Adeventure 3? Clique aqui.

Art fun 3 - Make a T-Shirt

Não fizemos essa atividade, quem me ensinou foi  minha colega Poliete. 

Vejam a evolução: De chapéu vira barquinho e de barquinho vira camiseta. 

Amo fazer origami!

1º) Dobre uma folha A4 ao meio:

2º) Dobre novamente ao meio:

3º) Abra e dobre conforme a figura:

4º) Dobre o outro lado:

5º) Dobre as abas para dentro:

6º) Agora você tem um chapéu:

7º) Abra e dobre fazendo um losango:

8º) Dobre a parte solta para cima, de um lado:

9º) E do outro:

10º) Abra e dobre novamente fazendo um losango:

11º) segure em cada um dos lados conforme a figura:

11º) Puxe para abrir:

12º) Aí você vai fazer um barquinho:

13º) Ainda não acabou! Deixe o barquinho bem achatado:

14º) Corte as pontas para formar um retângulo:

15º) Assim:

16º) Abra e verá outra ponta:

 17º) Corte-a:

18º) Abra:

19º) Continue abrindo:

20º) Desdobre as mangas:

Está pronta!