Atividade Lúdica para a primeira aula no 6º ano

Você vai precisar de:

Pedaços de papel;

1 Caixinha.

Vamos aos passos!

1º) Revise ou ensine alguns Greetings!

2º) Entregue a cada aluno um pedaço de papel para que escrevam um Greeting e o próprio nome:

3º) Todos devem colocar o nome em uma caixinha para que seja sorteado. Eu usei o meu estojo mesmo!!!
4º) Um voluntário pega o primeiro papel, lê o que está escrito e o próximo será a pessoa que o escreveu;
5º) Continue até que todos tenham lido um papel.

O objetivo dessa atividade é promover a apresentação dos alunos e quebrar o gelo.

Butterfly life circle 2

Nesse post aqui eu falei sobre o ciclo de vida da borboleta. Hoje eu trouxe para vocês um vídeo mostrando como eu canto essa música:

Análise de livros - Coleção Just for kids - Editora Positivo - Ensino Fundamental I

EXCELENTE

*****

Vantagens: O material é de boa qualidade e inclui algumas facilidades como, por exemplo, poster, flashcards, fantoches da Meg e do Alan (entregue para professores adotantes). É bem completo, inclui Cut outs, stickers, CD com músicas e Karaokê, um reader para ser montado, etc. Workbook integrado (2º ao 5º ano) .Cada unidade contém duas páginas de apresentação com diálogos em formato de história em quadrinho (exceto do 1º ano), atividade de listening e uma canção, além de outras atividades. O livro do professor inclui sugestões de prova fotocapiáveis. Traz valores para serem trabalhados em cada unidade como, por exemplo, Saber apreciar a natureza e manter contato com ela na Unit 2 do 1º ano.

Desvantagens: Não encontrei.

Mais informações no site da Editora Positivo.

Imagens do livro do 1º ano:

Pôster:

Projeto "SAVE WATER"

Projeto desenvolvido em uma escola particular nas séries Maternal (3 anos) ao 1º ano. Consiste em conscientizar as crianças em relação à economia de água como uma atitude ambiental.

PAINEL "SAVE WATER"

Cada aluno faz um desenho representando uma forma de economizar água. Além de imagens ilustrativas e a música "I save water".

MÚSICA "I SAVE WATER"
Letra: Michelle Passos
(sung to frere jacques)

Vídeo:

Imagens usadas:

Fonte: Google 

Fonte: Google

A 'teacherzinha' aqui é a favor da sustentabilidade, e você?

Mega Promo no site da DISAL

Clique na imagem para abrir o site!

Não é publi! Simplesmente achei que seria uma boa dica para quem precisa adquirir um dicionário.

A 'teacherzinha' aqui já tem alguns dicionários!

1º Ciclo de Palestras Línguas Adicionais e TDIC: O mundo virtual e as novas práticas pedagógicas

Olá, pessoal, 

gostaríamos de convidá-los para o evento "1º Ciclo de Palestras Línguas Adicionais e TDIC: O mundo virtual e as novas práticas pedagógicas", que ocorrerá nos dias 05, 08, 14 e 19 de Abril, das 19h às 22h, no auditório da Didática VI da UFS - Campus São Cristóvão. 

Para efetuarem inscrição e saberem mais (programação, organizadores etc.), acessem: 

www.sigaa.ufs.br > Extensão > Inscrições on-line 

Aparecerá uma lista de cursos e eventos na qual vocês devem procurar o referido evento. As inscrições estão abertas até o dia 03 de Abril. 

I Ciclo de Palestras Línguas Adicionais e TDIC

05, 08, 14 e 19 de abril de 2016

UFS – Campus São Cristóvão

PROGRAMAÇÃO

Data: 05/04/2016                                         

Local: Auditório da Did. VI

Mediadora: Profa. Dra. Doris Vicente Matos (DLES/UFS)

Horário: 19h

Palestrante: Prof. Dr. Vanderlei Zacchi (DLES/UFS)

Palestra: Video games e identidade: implicações para um ensino crítico

Horário: 20h

Palestrante: Prof. Esp. Tales Bündchen Záccaro de Oliveira (SENAI/SE)

Palestra: Crossmedia: perspectivas no ensino de línguas

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Data: 08/04/2016

Local: Auditório da Did. VI

Mediadora: Profa. Me. Acassia dos Anjos Rosa (DLES/UFS)

Horário: 19h

Palestrante: Prof. Dra. Raquel La Corte Santos (DLES/UFS)

Palestra: Reflexões sobre o mundo virtual e complexidade em práticas de ensino aprendizagem de espanhol

Horário: 20h

Palestrante: Profa. Dra. Ana Flora Schlindwein (DLES/UFS)

Palestra: Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na produção de materiais em LIBRAS e sua (in)visibilidade em sala de aula

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Data: 14/04/2016

Local: Auditório da Did. VI

Mediadora: Profa. Dra. Joyce Palha Colaça (DLES/UFS)

Horário: 19h

Palestrante: Prof. Dr. Paulo Boa Sorte (DLES/UFS)

Palestra: O potencial pedagógico do Remix: cultura e criatividade na aula de línguas

Horário: 20h

Palestrante: Profa. Dra. Vanessa Nunes (DLES/UFS)

Palestra: Das ondas da rádio para os meios digitais: ampliando horizontes e estratégias para o aprendizado de Francês como língua adicional

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Data: 19/04/2016

Local: Auditório da Did. VI

Mediadora: Profa. Dra. Marlene Souza (DLES/UFS)

Horário: 19h

Palestrante: Prof. Esp. Marco Antonio Moreira Pacheco (SENAI/SE)

Palestra: Gamificação aplicada na EAD – estudo de línguas e competências transversais

Horário: 20h

Palestrante: Profa. Me. Acacia Lima Santos (DLES/UFS)

Palestra: Jogos digitais on-line e aquisição de línguas adicionais

Realização: Curso Ambientes Digitais/PIBIX/UFS

Blog e Canal Inglês pode ser divertido

Olá minha gente querida!

Tem um novo blog da teacherzinha aqui! Esse é mais voltado para o público maior: Fundamental II e Médio.
Clique aqui e acesse: inglespodeserdivertido.blogspot.com



Lá você vai encontrar vídeo-aulas com conteúdos de forma divertida! Esse vídeos também podem ser acessados diretamente no canal no You Tube com o mesmo nome.

Clique aqui e acesse: https://www.youtube.com/channel/UCd1mF_jNB3OMZQkG90ZDPGw



A 'teacherzinha' aqui está trabalhando muito e continua amando dar aula. Agora dando muita aula para gente grande!

Atividade de música - Am I wrong? Nico & Vinz | Parte 2

Para complementar a atividade anterior, clique aqui para ver. Principalmente para alunos do Fundamental Maior ou Médio. Falar sobre os cantores deixa a atividade mais interessante:

Leia o pequeno texto sobre a dupla Nico & Vinz e responda:

Nico & Vinz are an international music sensation who have already set the European entertainment scene on fire. Hailing from Oslo, Norway, the singing/songwriting duo, made up of Nico Sereba and Vincent Dery, has tapped into the heart of global culture by writing and performing songs that joyfully speak of life, love and identity. Though it’s hard to name their sound, consider it reminiscent of The Police and Paul Simon’s Graceland.

Although they both grew up in Oslo, they were immersed in African music at home and on visits to see family on the west coast of Africa. Their tastes, however, ran more towards hip-hop: Dery favored California rappers like 2Pac, while Sereba preferred New York MCs like Nas. When they were introduced by a mutual friend in 2009, they formed a rap duo called Envy, recording tracks while working as substitute teachers and making plans for global stardom.

a) Qual o país de origem da dupla?

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b) Qual nome e sobrenome dos dois cantores?

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c) Qual continente os inspira musicalmente?

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d) Qual era o nome da dupla no começo da carreira?

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Fontes:

- Rolling Stone: http://www.rollingstone.com/music/news/nico-vinzs-am-i-wrong-the-inspirational-story-behind-the-hit-20140715. Acesso em 17/11/2015

- Site Oficial Nico & Vinz: http://www.nicoandvinz.com/aboutus. Acesso em 17/11/2015

- Vagalume: http://www.vagalume.com.br/nico-vinz/am-i-wrong-traducao.html. Acesso em 17/11/2015