Três pontos importantes:
1) Use imagens ao invés de escrever a palavra em português para o aluno escrever em inglês ao lado e vice-versa.
2) Faça revisões e envie uma atividade de revisão no dia anterior à prova.
Baixe aqui modelos de revisões.
3) Quando os alunos forem pequenos (1º e 2º ano) use uma fonte manuscrita para produzir a prova.
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Se você não sabe como instalar uma fonte, clique aqui a Susana Sol ensina tudinho no Blog Professores Solidários
Amo a fonte 'MamaeQueNosFaz' (perfeita!)
Oi Michele, as revisões são fundamentais. Ajudam muito as mães a estudarem com os filhos.
ResponderExcluirbeijos
Chris
http://inventandocomamamae.blogspot.com/
Apoiada Chris!
ResponderExcluirExcelente, Michelle
ResponderExcluirTodo professor de língua estrangeira deveria ter conhecimento disso.
No início do ano passado ocorreu um episódio lamentável. A professora de inglês da minha filha (seg. ano) passou uma prova dificílima, com muita ênfase em escrita e tradução. Era solicitado inclusive que os alunos reconhecessem por escrito frases inteiras. Achei demais para crianças de 6 anos. Se fosse prova oral, tudo bem, né? Mas a professora foi rigorosa na correção, inclusive descontando ponto de problemas de grafia. Entretanto, isso não tem cabimento, pois as crianças nessa fase, cometem erros de grafia até na própria língua, que dirá no inglês, língua cuja oralidade está tão distanciada da escrita.
Beijos, amiguinha
Muito bem Júlia! Seu depoimento só me deixa mais segura do que penso sobre avaliação: Obrigada!
Excluirtenho 3 filhas e elas são as melhores a ingles na escola graças a este site
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